近年来，美国高中申请热度不断上升。很多家庭除了会选择国内的国际学校以外，美国高中留学也成为了部分家庭的理想选择，无论是为了追求卓越的学术成就、开拓国际视野，还是为了培养全面发展和领导力，都想让孩子们开辟另一番天地。

通过美高升学美本，学生除了能更受美本招生官青睐外，在美高阶段，学生能提前接触美国教育氛围，在学术、体育、艺术、社区贡献等方面能全面发展。

另外，美国私立高中的教育质量很高，学生的成绩单、课程和推荐信都很被认可。因此学生在升学方面能够更好地冲刺TOP20级别院校，以及美国藤校。

今天我们就为大家盘点美高学校最全申请攻略！

1、美国高中分类

美高分为公立和私立。

美国公立高中

公立学校占美国高中的约85%，由政府资助供美国当地的学生就读，家长不需要支付学费。对于外籍学生来说，公立学校最多允许就读一年，而且这些名额非常有限，通常是以交换生的形式进行。因此，绝大多数没有合法身份的国际学生只能选择就读于私立学校，因为公立学校的名额非常少且申请难度很大。

美国私立高中

全美大约有3600所获得认证的私立高中。这些学校不受政府管制，通常由慈善捐款和其他民间资金支持。私立高中招收本地和国际学生，其中有几百所是知名的顶尖私立高中。

私立高中种类繁多，各有优劣，学生可以根据自己的需求选择合适的学校：

1.按是否提供住宿分为寄宿学校和走读学校；

2.按学生性别分为男子中学、女子中学和男女混校；

3.按宗教背景分为非宗教学校和宗教学校，宗教学校又可细分为基督教、天主教等。

无论选择寄宿学校还是走读学校，各有其优缺点。

寄宿学校的学生在校内学习、住宿和用餐，学校也充当监护人的角色，但通常学费较高，顶尖的寄宿学校竞争激烈。走读学校的学生可以更好地融入当地社区，直接体验美国生活，费用相对较低，但需要找到监护人或寄宿家庭。

男校、女校和混合校各有特色。

虽然男校和女校性别相对单一，但可以提供有针对性的教育，许多男校还会与女校结为兄妹校，定期组织活动。混合校则是国内家长的主流选择。

宗教学校和非宗教学校内容不同。

对于学校的宗教方面，宗教学校主要是会开设宗教课程，可能会要求学生学习并参加宗教活动；对于非信教的学生，选校时要考量宗教环境是否适合自己的问题，对于信教的家庭还要考虑是否需要选择同一教派的学校。

2、美国高中学制

美国的高中是四年制，从九年级到十二年级，没有文理科的区分。

除了核心必修课程外，学生可以自由选择自己感兴趣的课程进行学习。管理方式类似于大学，采用学分制。

美国的九年级，就是我们的高一，如果在国内读九年级，去美国以后也是就读九年级。

每所学校的课程要求不同，但通常分为必修课、选修课、AP课程和荣誉课程。每门课程的难度和级别各异，学生可以根据自己的能力和需求选择适合的课程。必修课通常包括英语、数学、科学和社会研究等基础学科，而选修课则提供广泛的选择，如艺术、音乐、体育、计算机科学和外语等，满足学生多样化的兴趣和发展需求。

学习时长也不尽相同，有的课程在一学期结束，有的课程在一学年或更长时间内完成。一般来说，每学期选择5到7门课程是比较合理的，这样既能满足学分要求，又不会给学生带来过大的压力，从而影响GPA成绩。合理的课程安排不仅有助于学生的全面发展，还能确保他们在学业上取得优异成绩。

美国高中通常分为两个学期，分别是秋季学期和春季学期，但也有采用三学期制或四学期制的学校。学生的成绩评估不仅依赖于期末考试，还包括平时的作业、课堂参与、项目和小测验。AP课程和某些荣誉课程可能会有全国统一的考试，成绩可以转换为大学学分。

美国高中提供高度的选课自由，学生可以根据自己的兴趣和未来职业规划选择不同的课程。除了传统的学术课程外，还包括职业技术课程。为了支持学生的全面发展，学校提供各种学术支持、心理辅导和职业规划服务，确保学生在学业和个人成长方面都能得到帮助。特殊教育服务也广泛存在，确保有特殊需求的学生获得公平的教育机会。

课外活动是美国高中生活的重要组成部分，学校鼓励学生参与各种俱乐部、体育队和社团活动，培养兴趣和特长，增强团队合作和领导能力。

同时，学校还鼓励家长积极参与孩子的教育，通过家长会和开放日等活动加强家校沟通。社区服务也是重要的一环，很多学校鼓励学生参与志愿服务，培养社会责任感和公民意识。

此外，一些美国高中提供国际交流项目，让学生有机会到其他国家学习和生活，体验不同的文化和教育系统，培养全球视野和跨文化交流能力。这些丰富多样的教育和活动安排，使美国高中的学生在学术、个人发展和社会责任感方面都能得到全面的培养。

3、美高申请条件

申请美国高中需要满足一系列条件，包括年龄限制、语言成绩、GPA要求、面试和推荐信等。

语言成绩和GPA

对于非英语母语的国际学生，大多数美国高中要求提供英语语言能力考试成绩，如TOEFL Junior、TOEFL iBT或IELTS成绩。TOEFL Junior的最低要求为750分，TOEFL iBT的最低要求为70分，IELTS的最低要求为5.5分。虽然自疫情以来，不少美国高中都采用了标化考试可选的政策，即“Test Optional”，SSAT成绩变得可有可无。但在标化考试逐渐恢复的趋势下，申请美国高中的标化可选政策也可能会受到影响。

申请美国高中的学生通常需要提供过去几年的学术成绩单。在校平均成绩（GPA）方面，一般要求学生的平均成绩需要在80分以上。对于优秀的私立高中，平均成绩要求在90分以上，或在全年级排名前10名。无论是申请美国高中还是大学，成绩单都是最重要的申请材料之一。招生官通过成绩单不仅仅是看各科的分数，还会细看学生选课的难易程度，以此来判断学生的学术准备程度。

由于国内的课程没有那么细分，比如数学课，成绩单上并不会分代数和几何，而是笼统的数学。故招生官从成绩单上无法了解学生到底学了什么数学；而且基本国内所有的课程难易度都是差不多的，除了少数国际学校的学生外，难度没有太大的分别。

因此，美国高中会淡化来自中国大陆的成绩单的分量，更加重视其他因素。

如果学生在美国或者其他国家有过短期或长期的学习经历，那么海外的成绩单往往因为可靠性更高，更被招生官认可。

学校面试

申请美国高中留学，基本都需要面试。

面试一般分为现场面试、电话面试以及视频面试。现场面试通常需要1小时左右，而电话和视频面试一般需要20-30分钟，招生官会根据学生面试的情况来决定面试时长。此外，许多中国学生还须完成一个第三方面试——Vericant视频面试，以进一步展示自己的语言能力和综合素质。

面试主要多方面考察学生，包括语言能力、性格特征和对学校的兴趣等方面。

首先是语言能力，国际学生的第一关卡就是英语。尽管学生可以通过短期培训取得高分考试成绩，但若无法进行顺畅的面对面交流，考试成绩的说服力就会打折扣。因此，流利的英语交流能力在面试中显得尤为重要。

性格特征和对学校的兴趣也是面试的重要考察内容。招生官会通过面试了解学生是否对新鲜事物充满好奇心，是否具有独立完成工作的能力，以及是否具备团队合作精神等。

这些因素不仅影响学生能否适应美国高中的学习生活，还关系到他们与学校的匹配度。因此，通过面试，招生官能够更全面地评估学生的综合素质和潜力，确保他们能够在未来的学习中取得成功。

推荐信

推荐信在申请美国高中留学过程中起着至关重要的作用。通常，学生需要提供几封推荐信，这些推荐信应来自了解学生学术能力和个人品质的老师、辅导员或其他相关人员。

推荐信不仅能帮助招生官了解学生的学术表现和学习态度，还能提供有关学生在课堂内外表现的信息。例如，推荐信可以描述学生在课堂上的参与度、解决问题的能力、与同学的合作精神以及领导才能。

此外，推荐信还可以反映学生的特长、兴趣爱好和课外活动参与情况，从而帮助招生官全面了解学生的个性和综合素质。

TOP院校加分项

由于美国教育体系中更加强调个性化和差异化，因此其招生录取更趋向于多元化。根据多年参与国际教育交流活动以及帮助学生申请规划进入美高明校的经验，我们发现：

• 参与学校组织或机构举办的学术类竞赛并获得奖项也可以证明学生在某一方面具有突出的能力以及优势；

• 经常参加课外活动,并在其中有亮眼的表现,会更容易给招生官留下正面印象；

• 拥有强大的领导力以及在一些课外活动中担任一个怎么样的角色也是美高招生委员会很看重的一点；

• 有一定的个人才艺特色特长，在艺术或者体育或者别的方面有特别突出的优势以及亮点，特别是如果学校有提供相关匹配的资源，也是非常有利于申请美高的；

• 申请文书作为美高申请的众多考核因素之一, 不仅要求学生挥毫万千灵感不断, 还考验学生推陈出新探索生动的创意。TOP院校一般情况下需要学生写300到500字的文书，根据当年申请的要求匹配学校的风格气质，在申请者中脱颖而出。

4、美高申请流程

美高申请一般提前一年进行申请，我们都应该做些什么？

5-6月

·了解自身需求，根据孩子和家庭的情况，初步确定申请美高的方向。初步确定留学期望包括：寄宿或走读、男校/女校/混合校、私立或公立、升学和排名等，可以从地理位置、课程设置、课外活动、学术成绩、排名、升学去向等方面作为选校依据。同时需要结合学生自己的具体情况而定。

·根据自身情况，确定一家申请咨询机构。

·了解美高申请所需的标化考试。利用暑假的黄金时期集中学习备考，争取在暑假结束时取得高分（视学校而定，学生需要准备托福和SSAT考试，部分顶尖走读学校需要参加ISEE测试，部分学校需要Vericant面试）。

7-8月

· 确定6-10所目标学校，了解学校的各方面信息。

· 如果可以，7月参加第一次托福考试。根据考试结果，利用暑假集中进行有针对性的托福冲刺学习，争取在暑假后取得满意的托福成绩。高的标化成绩不一定能决定申请成功，但确是必不可少的敲门砖。

· 挖掘文书素材，为写作文书做好准备（部分学校的Vericant面试准备）。

10月

· 开始学校网申。

· 有意向访校的家庭，可以开始制定访美行程。

· 参加Vericant正式面试。

11月

· 继续冲刺SSAT高分（暑期托福成绩不理想的学生，可利用11月同步冲刺托福）。

· 完成文书定稿，提交所有学校申请。申请材料提交完整后，学校会发来面试通知，约定时间进行面试。

· 确定面试安排（包括校园面试），如果学生有体育或艺术特长，可以预约相关老师。安排面试行程需考虑几点：避免缺席国内期中考试，考虑孩子的申请准备情况，避开美国的感恩节和圣诞节假期。

12月

· 参加第二次SSAT考试及第三次托福考试，争取取得满意成绩（如果需要）。

· 确保所有学校申请材料完整，最好与每个学校邮件确认。

· 为访校做准备（准备小礼物、访校服装、面试内容等）。

· 关注夏校申请，部分热门夏校从12月开始接受申请。

1-2月

· 最后的标化考试机会：如果托福和SSAT之前没有取得理想成绩，1月初将是最后一次考试机会。

· 申请跟踪，面试后发感谢信，保持与学校联系，截止日期前补交相关材料。

· 大部分寄宿学校申请截止时间是1月15日或2月1日。

3月

· 收到录取通知：通常私立学校3月10日放榜，个别在2月底至3月初。如果收到多个offer，做出合理选择。

4月

· 签订入学合同的最后期限，学生需要确定最终学校，并与学校签订合同。

· 向学校交纳押金。

· 拿到I-20表格。

· 如未拿到理想录取通知或对已录取学校不满意，可继续申请补录（补录阶段竞争激烈，要求不降低）。

美国高中申请，尤其是顶尖高中申请并非易事，需要大家提前做好硬件条件和软性背景的准备。美国高中数量众多，如何筛选出适合孩子的高中显得尤为重要。它也间接决定了孩子后续的升学和将来的发展。

5、我们的服务

学生评估与申请规划

·个性及能力评估：与学生进行深入交流，了解其个性特点、优势、学术能力及兴趣特长。

·家庭背景评估：与家长交流，深入了解家庭教育理念、成长环境和成长经历以及家长的具体需求。

·规划时间表制定：根据对学生的全面了解及选校预期，制定详细的申请规划时间表，涵盖在校学术、标准化考试、活动规划及申请流程，按月细化任务并监督指导学生达成目标。

选校指导与推荐

• 初步选校名单：在全面评估和定位基础上，综合考量家长和学生的需求与偏好，从学术、活动、环境、升学去向等多个维度进行匹配，拟定选校名单。

• 动态调整：在申请过程中，根据学生标准化考试成绩和校内成绩的变化，实时调整选校名单。

• 深入研究：负责老师一对一指导学生深入研究学校，确保选校名单与家长和学生的期望相符。

标化考试规划与指导

• 英语水平评估：考察和评估学生的英语水平，根据选校标准化考试要求，提供TOEFL、SSAT考试建议。

• 学习进度跟进：动态跟进学生的学习进度，提供改进建议，确保学习效果。

活动规划与背景提升

• 活动评估：对学生的竞赛、科研、体育、艺术、社区服务等活动进行全面梳理和评估。

• 活动规划：根据评估结果，提出专业性建议，制定全面活动规划并协助实施，提升学生背景。

面试辅导

• 测评与计划：测评学生的口语表达能力，针对存在的问题制定系统性面试辅导计划。

文书辅导

• 核心思路梳理：中外文书指导老师通过与学生和家长进行充分交流，运用头脑风暴等多种形式，梳理并挖掘文书核心思路。

• 素材指导：在真实可信的素材基础上进行文书指导、修改与提升。

• 语言及文化调整：外籍顾问二次审核文书，从语法、结构、用词及文化差异等方面反复推敲，确保文书忠实原意并凸显亮点。

申请资料准备与流程指导

• 家庭会议：定期召开家庭会议，全面介绍美高申请流程、所需资料及关键环节注意事项。

• 资料准备：协助家长和学生搜集、整理并筛选所需资料。

• 流程指导：根据申请流程各环节的要求，提前通知家长和学生进行准备，帮助完成Vericant面试预约、校园面试预约、官网信息注册及申请端口信息填写等工作。

• 成绩及推荐信递送：指导家长完成标化成绩递送、校内成绩递送及推荐信递送等工作。

• 在线提交：指导家长完成申请资料的在线提交工作。