趋势一. 可选考试政策将持续
The Durability of Test-Optional Admissions Policies
目前,美国1800多所高校采用了可选考试政策。芝加哥大学、鲍登学院和卫斯理大学早在疫情前就开始推行可选考试政策,他们认为,SAT或ACT成绩反映的主要是资源获取的差异,而不是学生潜力。加州大学系统已经完全不考虑考试成绩。
然而,这并不意味着SAT和ACT成绩已经过时。优秀的考试成绩仍然可以增强申请的竞争力,尤其是在竞争激烈的学校,例如乔治城大学和麻省理工学院等学校已重新要求提交标准化考试成绩。
麻省理工学院在2022年3月称,标准化考试有助于更好地评估申请者的学术准备情况和弱势学生的潜力。
如今,招生官更重视学生的申请文书、课外活动和推荐信来评估学生的潜力。
例如,纽约大学和维克森林大学继续采用可选考试政策,同时注重全面评估。而普渡大学和乔治亚理工学院等学校的某些热门专业( 如工程或计算机科学 )则要求提供考试成绩,以确保学生有能力应对学术挑战。
这种灵活的方式让学生可以根据自己的优势来制定申请策略。对于那些学术成绩优秀但无法获得备考资源的学生来说,可选考试政策是一个重大改变。而那些擅长标准化考试的学生,仍然可以利用考试成绩在竞争激烈的申请中脱颖而出。
趋势二. 人工智能驱动申请和录取
AI-Driven College Application Tools
人工智能正在显著改变大学的申请方式,像Scoir和MaiaLearning这样的工具,利用人工智能,根据学生的职业兴趣、校园文化偏好和学术背景,帮其匹配适合的大学,为其提供个性化建议。这些平台使选校和申请过程更加直观、高效。
对于申请者来说,像ChatGPT这样的工具越来越受欢迎,学生用它来头脑风暴文书创意或修改草稿。然而,申请顾问Ostrum 强调,人工智能生成的内容缺乏招生官重视的个人深度。一些大学正在开发检测机制,识别由人工智能辅助撰写的文书。例如Turnitin公司已经推出了AI检测工具,用于标记可能由ChatGPT等平台生成的文书。然而,AI检测工具并不总是可靠。2023年的一项研究发现,这些工具的结果不一致,还可能出现误判。
与此同时,许多大学也在使用人工智能优化录取流程。例如,乔治亚州立大学利用人工智能平台识别优秀候选人、提供奖学金机会并自动回复常见问题。而亚利桑那大学则使用人工智能工具加快申请审查,并为申请者提供个性化的沟通。
尽管人工智能提高了效率,但也引发了公平性和偏见的担忧。研究表明,基于历史数据训练的算法可能会延续系统性的不平等。因此,教育公平组织呼吁在使用这些工具时保持透明。随着人工智能的使用不断增加,其在大学录取中的作用将继续扩大。对于学生来说,关键是明智地使用这些工具,用它们来改进申请而非取代自己的努力。而对于大学来说,如何在效率与公平之间找到平衡将是一个挑战。
趋势三. 招生评估更全面
Focus on Holistic Applications全面评估
正在改变大学录取的方式,越来越多的学校优先考虑“整体学生”,而不仅仅是GPA或考试成绩等学术指标。
根据美国大学招生咨询协会( NACAC )的数据,56%的大学将课外活动和个人文书视为“非常重要”的录取因素,这表明学校更关注学生的价值观、性格和课堂以外的贡献。
例如,创办非营利组织、兼职工作或承担重要家庭责任等活动,已被视为展现学生韧性、创造力和领导力的重要指标。
这些经历表明学生有能力克服困难,并对社区产生积极影响。2023年哈佛教育学院的一份报告指出,招生官越来越倾向于选择那些展现出伦理参与和社会责任感的申请者。
真实和持续的努力尤为重要。顾问 Ostrum 表示,顶尖学校不再满足于那些可能改变世界的申请者,他们现在寻找的是已经在改变世界的学生。
如果某些活动只是为了看起来好看,招生官会一眼看穿。真正长期的努力比一次性的活动或俱乐部更有说服力。
为了帮助学生找到并实现自己的热情,像 WIT( Whatever It Takes )和 The Spike Lab 这样的项目为学生提供一对一指导,将他们的独特技能与有影响力的项目结合起来。
无论是开发本地教育计划还是创建数字平台,这些项目不仅丰富了社区,也让学生成为大学录取中的亮点。
趋势四. 课程越来越职业导向
A Push Toward Career-Oriented Programs
越来越多的大学提供职业导向的课程,将实际经验融入大学生活。例如,普渡大学与联合航空公司合作,为学生提供进入航空行业的就业机会。
根据美国大学与雇主协会( NACE )的调查,93%的雇主认为,工作经验是招聘决策中的关键因素,这凸显了体验式学习的重要性。
同时,大学也在调整学术课程以适应新兴的劳动力市场需求。例如,卡内基梅隆大学推出了新的人工智能本科课程,迎合数据科学、可再生能源和网络安全等高增长领域的学生需求。
尽管如此,文理学院在这一职业导向的时代依然展现了自己的价值。研究显示,雇主更看重批判性思维、有效沟通和解决复杂问题的能力,而这些正是文理教育培养的核心技能。
例如,欧柏林学院通过LaunchU项目,将传统文科课程与职业准备相结合,为学生提供创业技能和职业网络支持。
东北大学的合作教育( Co-op )项目是学术与职业准备结合的典范。这一项目已有100多年历史,学生可以在学术学习和全职工作之间交替进行。
这种模式让学生在毕业前就积累了丰富的实际经验,并且超过90%的毕业生在毕业后九个月内找到工作或进入研究生院。