在当今全球科技浪潮中，机器人领域已然成为各国竞相角逐的焦点赛道。作为全球科技创新的领航者，美国凭借硅谷巨头林立的技术生态与体系化的机器人教育网络，持续为产业输送具备跨学科素养的新生代人才。特别是其高中阶段深度融合STEM教育的机器人项目，不仅为青少年搭建起从理论到实践的成长阶梯，更通过竞技赛事与工程挑战锤炼出未来科技领军者的雏形。今天，我们一起来了解一下在机器人项目表现卓越的美高。

01 圣多明尼哥中学

（San Domenico School）

圣多明尼哥中学坐落于加州马林郡，与旧金山相隔约15英里，其历史可追溯至1850年，作为加州首所独立办学的中学，跻身全美大学预备学校前4%行列。该校构建了严谨的大学预科课程体系，涵盖120多门常规课程及20多AP与荣誉课程，其STEAM项目更是位列全美前5%。师资方面，超七成教师持有高级学位，平均教龄长达16年。

该校机器人俱乐部以北加州FTC科技挑战赛为竞技舞台，专注于桌面机器人研发。FTC赛事隶属于FIRST，由发明家Dean Kamen与Woodie Flowers教授共同创立，赛事运营团队由麻省理工学院、NASA及工程领域权威专家组成。

该俱乐部尤为注重包容性，不设工程背景门槛。圣多明尼哥通过跨校协作模式，将专业精神与正向价值观贯穿于FIRST赛事全流程。目前团队机器人导师曾执掌洛杉矶某FRC顶级战队长达六载，实战经验丰富。

02 诺特丹中学

（Notre Dame High School）

诺特丹中学坐落于纽约州埃尔迈拉市，作为当地颇具声誉的私立大学预备制学府，为七至十二年级学子构建了卓越的学术成长空间。该校通过尊重个体背景与思维差异的成长环境，着力塑造兼具终身学习力、思辨洞察力与社会责任感的全球公民，为高等教育衔接奠定坚实根基。

该校在STEM教育领域表现突出，其机器人项目作为核心特色课程，致力于深化学生的跨学科素养与创造性思维。学生群体通过机器人结构搭建、智能系统编程及功能调试等实践环节，锤炼团队协作效能与复杂问题破局能力。机器人战队近年持续闪耀区域竞技舞台，成为学生展现科创潜能的平台。

03 圣安德鲁学校

（Saint Andrew’s School）

圣安德鲁学校创立于1961年，是一所提供严格私立教育课程的学府，以激发学生的创造性思维为己任，服务来自40多个国家、拥有多元信仰与文化背景的学生。

该校的工程、设计与机器人技术课程，着重于通过机械装置、机械系统及机器人的应用，解决工程与设计中的实际问题。学生通过对各类组件与传感器的编程，为机器人赋予智能，实现自主作业。

此外，学校积极鼓励学生参与机器人竞赛与联赛。初中学生参与FIRST乐高联赛（FLL），7至12年级学生则挑战FIRST技术挑战赛（FTC），高中学生更是在FIRST机器人大赛（FRC）中展现卓越实力。

同时，学校的计算机科学项目提供极具挑战性的Post AP游戏设计课程，教授学生使用Unity和C#进行游戏设计，涵盖游戏概念创作、设计文档编写、原型设计与测试等环节，助力学生掌握游戏行业前沿算法。

04 温德米尔学校

（Windermere Preparatory School）

温德米尔预备学校占地48英亩，毗邻佛罗里达州奥兰多县西南部的柏树湖（巴特勒湖链）。

该校STEAM课程与麻省理工学院（MIT）展开深度合作，包括一系列校内挑战（MIT Challenge），注重STEAM五大学科的融合，并涵盖生物工程、机器人技术和计算机编码等领域。

学校教师与学生每年均参与MIT举办的研讨会，直接向世界顶尖STEAM机构的研究人员学习。合作内容涵盖共同研发高中自然科学、工程与数学课程；教师每年赴MIT培训深造；MIT每年邀请学校优秀学生参加“剑桥自然科学节”，并派遣教师到校指导。

学校的计算机科学与机器人课程，为学生提供不同难度的学习选择，包括计算机入门与进阶课程IB Computer Science。学生将深入学习计算机科学理论、Java编程、程序分析、数据结构、计算机运算与算法以及计算思维等知识。