“美高需要学习第二外语,我该如何选择?”
“在进入美高之前,我的二外水平需要达到什么程度?”
“二外的选修是否会对大学申请产生影响?”
自3月10日放榜以来,许多学生顺利获得了心仪的offer,而一些具备前瞻意识的家庭已经着手进行规划,开始为美高主流课程提前打基础,以便更快适应新阶段的学习节奏。
不过,在第二外语的选课方面,不少家庭仍处于迷茫状态——不了解应如何选择,不清楚基本要求,对其重要性也常常认识不足。
这一现象主要源于中美学生语言教育背景的差异。中国学生从小接受的语言教育主要集中在英语,对其他语种的接触相对有限。因此,当被要求选择二外时,往往感到陌生和无从下手。
此外,中美在文化和语言环境上存在明显差异,中国学生对美国文化及其它语种的了解较为欠缺,加之国内在语言资源和课程设置方面的局限,使得很多学生难以及时获得有效的建议,也更难根据自己的兴趣和未来规划做出恰当选择。
美高为什么要学二外
第二外语课程在美高属于核心课程之一,几乎所有美国高中生都必须修读至少两年。学生可以依据自身语言基础和学习目标选择不同的语言方向。在某些顶尖高中,尤其是致力于冲刺藤校的学生,往往需要完成三到四年的二外课程才能满足学术要求。
这也意味着,相较于美国本土学生,国际学生需要花费更多精力在语言学习上。二外学习不仅关系到语言能力的提升,也对学术表现和未来发展方向有着深远影响。
是否必须修读二外?
理论上讲,第二外语课程并非绝对强制。虽然大部分美高建议或要求学生学习2至3年二外课程,但中国学生由于具备中文能力且以英语作为第二语言,从某种意义上讲,已满足语言多样性的要求,因此个别学校可能允许不选修额外语言。
然而在实际操作中,大多数中国学生依然会选择学习二外。一方面是因为在升学申请中能够展现个人的努力和多元背景,另一方面也避免在同类申请者中显得“少一项内容”。
特别是一些学校虽然允许不选修二外,但如果大部分中国学生都选择了,而你没有修读,就可能在整体评估中处于劣势。为了保持竞争力,选修二外通常更有利。
当然,如果所在学校本就没有对二外设定强制要求,且多数学生确实没有选修,那么不选也不会带来显著负面影响。
此外,兴趣和语言天赋也应作为选课时的重要参考。如果学生对某种语言有浓厚兴趣,学习过程会更顺利,并可能成为学习上的优势。而部分学校毕业时要求至少完成三年的二外课程,因此提早规划十分必要。一些学生也会希望通过系统学习获得语言证书,为未来学术道路或专业申请增加优势。
如果计划将来申请与语言、国际关系、跨文化研究等相关领域,这类证书和经历往往能够成为加分项。因此,在是否学习二外这一问题上,学生应从学校政策、兴趣倾向、学术目标及未来发展路径等多维度出发,进行综合判断。
如何选择适合自己的第二外语?
对于大多数准备就读美高的学生来说,在做决定前需要明白,没有哪一门语言是“轻松选项”。学习任何一门外语都需要长期投入。
目前,美高常见的二外课程包括西班牙语、法语、拉丁语、德语、日语、中文、阿拉伯语等。据统计,美国91%的高中设有外语课,选修比例最高的是西班牙语(占比约75%),其次是法语(15%)、德语(4.5%)、拉丁语(2.3%)、日语(0.8%)、意大利语和中文各为0.7%。
不少家长倾向于建议学生选择中文作为二外,以减轻学习负担。尽管国际学生确实可以选择中文,但从美本申请的角度来看,中文作为母语所带来的优势较小,因此通常不推荐。相比之下,法语、拉丁语、西班牙语等语种更具备竞争力。
其中,拉丁语因其独特的学术价值和应用前景,成为近年来备受关注的热门选项。在一些美高,尤其是私立学校,拉丁语甚至已成为九年级的必修内容。选修拉丁语,不仅能够提升语言功底,也有助于整体学术水平的提升。
学习拉丁语的具体益处有哪些?
提升词汇理解能力
拉丁语和英语在词汇结构上存在诸多联系。掌握拉丁语,有助于更好地理解和记忆英文单词。许多英文词根、词缀源于拉丁语,对于备考SAT等考试尤其有利。例如“port”在拉丁语中意为“携带”,进而演化为“transportation”“export”“support”等英文词汇。
此外,拉丁语的学习还有助于理解英语词汇在性别、单复数等方面的差异,比如“alumnus”(男性校友)与“alumna”(女性校友)的不同。
提升学术能力
拉丁语在诸如生物、化学、计算机科学、天文学、社会科学等学科中都有广泛应用。掌握拉丁语可帮助学生更好地理解术语,提升阅读与学术写作能力,也有助于理解语法结构和文学文本。
为学习其他语言打基础
西班牙语、法语、意大利语等语言都起源于拉丁语,词汇和语法结构与其有诸多相似之处。掌握拉丁语,将为后续学习这些语言提供良好的基础。
增强申请优势
根据彭博社报道,哈佛大学、圣母大学、汉密尔顿学院等名校的招生官认为,掌握拉丁语是学术能力和学习态度的体现。在竞争激烈的申请过程中,这一优势能帮助学生脱颖而出。例如,哈佛的招生官就曾表示,当前学习拉丁语的学生比例不高,能展现这一特长的申请者往往会更受关注。