参加夏校是学生能够集中时间培养求知欲、探索自己的学术兴趣、锻炼团队合作力和领导力的机会。选择申请哪一所夏校，或者是否一定要去夏校，都必须回归到一个核心问题：夏校对学生探索求知欲，以及未来的美本申请到底有什么帮助？

01、参加夏校的目的是什么？

夏校对于美本申请的作用，主要有以下几个方面：

1、提前了解美国校园文化和课程体系

有价值的夏校就像一次浓缩版的大学生活体验，为高中生提供了一个零距离了解美国校园文化和课程体系的机会。学生甚至可以通过参加某所大学的夏校项目，来提前了解自己和这所学校的匹配度，也是划掉一个不适合自己学校选择的机会。宝贵的夏校经历还可以在文书中写上浓墨重彩的一笔。

2、探索学术兴趣和发展申请角度

对于开始准备美本申请的学生来说，夏校是发现自己学术兴趣和方向的绝佳机会。有很多学生不知道自己喜欢的专业是什么，对各种专业本身缺乏了解，到申请时很容易导致申请方向不明确。而美国许多夏校项目都有非常明确的专业方向，学生可以在夏校期间选择自己感兴趣的专业课程，深入探索发现专业内容，从而帮助自己确定未来的专业方向，如果发现目前探索的学术方向不是自己最感兴趣的，还可以根据自身情况及时作出调整。

3、提前感受文化多样性，拓宽眼界和世界观

申请夏校更多的意义在于学生与不同国家、不同文化背景的同学交流学习，这些会让学生通过了解他们从未接触过的国家和文化来开阔自己的世界观。在世界一流的大学里师从教授，学习有挑战性的课程，和朋友们一起参加娱乐活动和社交活动，培养自信和自主学习技能，这些都是未来在大学成功的关键。

02、如何将夏校的价值最大化

招生官阅读学生材料时看的不是该生参加了哪个夏校项目，而是学生是否拥有一段可表述的，令人印象深刻的经历。美本申请不是由某个单一节点的活动得到招生官青睐，而是学生将自己的兴趣爱好、学术特征和活动经历结合、串联在一起，最终通过文书呈现出属于自己的独特申请故事。

建议学生基于自身的申请规划从长计议，不要只盯着眼前，从如何持续发展自己的申请形象去看待高选拔型的夏校。夏校的最大价值是助力学生确认自己的学术兴趣，并对此方向领域有更加深入地了解，学会思辨和举一反三，并且建立与该领域导师的联系。再次强调，学生参加夏校不是目的，重要的是发展求知欲并进一步推动学术兴趣的探索。

03、夏校项目都有哪些类型？

暑期项目大致分为三类：广泛学术类夏校、针对性学术类夏校和艺术类暑期项目。

广泛学术类夏校项目：特点是覆盖的学术课题较广，如果有广泛学术兴趣的同学可以去尝试一下。广泛学术类夏校项目有：

• 康奈尔大学暑期预科

• 斯坦福大学人文夏校

• 布朗大学预科课程

• 耶鲁大学暑期项目

针对性学术类夏校项目：非常精专的深入于某一具体学科的夏校，非常适合针对某一学科深入探索的学生。针对性学术类夏校项目有：

• Ross/罗斯数学夏令营

• LBW/宾大沃顿商学院

• SUMaC/斯坦福大学数学夏令营

对于一些喜欢电影，音乐，舞蹈等艺术相关的学生就可以选择艺术类暑期项目。但并不是所有参加艺术类暑期项目都是以后要上艺术类院校。比如申请罗德岛的暑假项目，最终可以申请耶鲁大学或哥伦比亚大学。曾有同学申请了Interlochen暑期项目，但最后是被布朗大学录取。

如果你想展现出在艺术方面的天分，同时又需要通过其他的方式展现学术上的诉求，那么艺术类夏校是非常适合做个人形象补充的。艺术类暑期项目有:

• Interlochen艺术中心暑期项目

• 加州大学洛杉矶分校暑期艺术项目

• 纽约大学Tisch暑期项目

以上都是一些比较传统的夏校，还有些非传统意义上的仍然是学术类的暑期项目，比如：

• 牛津大学哲学、文学及商科项目

• Calder Classics古典学项目

• 明德学院语言项目