究竟是哈佛呢，还是读牛剑呢？”
对于打算出国留学的同学而言，选择国外的哪所大学是个重要问题。
对此，最简单直接的方法就是参考各个世界大学排名榜。
目前世界公认的权威世界大学排名榜有四个：QS世界大学排名、U.S. News世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名以及ARWU世界大学学术排名。
有不少同学感到困惑，每个排名所评判的指标都不相同，得出来的排名也不相同，有的甚至差异很大。
到底哪个排名榜对同学们申请学校最具有参考价值呢？
今天就教同学们如何根据自身需求，挑选适合自己的排名榜。
QS世界大学排名
QS全称Quacquarelli Symonds，是英国一家专门从事教育及升学就业的国际高等教育咨询机构，为全球的本科生、研究生和在职学生和用人公司提供信息。
QS排名是参与机构最多、世界影响范围最广的排名之一，数据来源于各个大学。
主要采用问卷调查的方式进行，使用一系列学术指标来衡量世界大学的影响力，具体指标和占比数值分别为：
学术声誉：40%
雇主声誉：10%
单位教员论文引文数：20%
师生比例：20%
国际教师比例：5%
国际学生比例：5%
想要好就业，看好QS排名很重要。
QS排名也是四大排行榜中唯一一个引入“全球雇主评价”的院校排名，其排名结果间接反映出哪类院校培养出的毕业生更受就业市场的青睐，也正因为如此，企业HR也比较重视学校的QS排名。
一般在国内的企业，HR比较认可QS排名前100的高校。
软科世界大学学术排名
软科全称 Academic Ranking of World Universities，由上海交通大学“世界一流大学研究中心”研究发布。
自2009年开始，ARWU改由上海软科发布。软科世界大学学术排名产生的背景是中国世界一流大学建设的首个专项计划–“985工程”，该排名初衷是寻找中国大学和世界名牌大学在科研上的差距，是世界上最早综合大学的排名，侧重于衡量高校的研究实力。
ARWU软科排行榜通过四项差异化的指标针对院校进行排名，其中教师质量和科研成果又分为两个指标：
教学重量：10%；
教师质量：40%；
研究发表：占40%；
人均学术表现：占10%
ARWU软科是一个纯学术性院校排名。评价指标重点在于教师质量、教学质量和研究产出。
因为重视科研，因此针对于理工科院校权重比文科院校大，所以对于挑选偏人文院校的同学可能就没有太多参考价值。
U.S. News 世界大学排名
全称U.S. News & World Report，《美国新闻与世界报道》由《美国新闻》和《世界报道》两本杂志合并而成，是美国综合性报道和评论的英文周刊。
U.S.News是最知名的美国大学排名之一，也是认可度最高的全球性大学排名，在美国的影响力非常广泛。
该排名综合考虑了学校的师资、学术声誉、地理位置、师生比率、毕业生就业情况等因素，具有较高的知名度，U.S.NEWS每年3月研究生院排名揭晓，9月份大学综合排名揭晓。
U.S.News世界大学学术排名涉及3个领域，13个细分指标：
全球研究声誉：12.5%
地区研究声誉：12.50%
论文发表数量：10%
书籍：2.50%
学术会议：2.50%
标准化论文引用影响指数：10%
论文引用数：7.50%
“被引用最多10%出版物”中被引用数：12.50%
出版物占“被引用最多10%出版物”的比率：10%
国际协作：5%
具有国际合作的出版物总数的百分比：5%
代表领域在“所有出版物中被引用最多前1%论文”中被引用论文数：5%
出版物占“所有出版物中被引用最多前1%论文”比率：5%
比较重视院校学术表现与院校声誉的同学，不妨参考这个排名。
TIMES世界大学排名
泰晤士高等教育世界大学排名【Times Higher Education World University Ranking】，又译THE世界大学排名，是由英国《泰晤士高等教育》(Times Higher Education，简称THE)发布的世界大学排名。
排名以教学、研究、知识转化、国际视野等多项指标衡量大学综合实力，被认为是最具影响力的世界大学排名之一，颇受全球高等教育界关注。
THE排名运用5方面的具体指数衡量世界大学，这5个指数和他们所占的权重分别是：
教学（学习环境）：30%
研究（规模、收入和声誉）：30%
引文（研究影响力）：30%
国际展望（教授、学生、研究）：7.5%
行业收入（知识转化）：2.5%
THE内容考量相对更全面均衡。评估指标中既涵盖教学，也同时涵盖研究和论文引用等等（三项所占比例均为30%）。
而泰晤士报排名也有受到诟病的地方在于，论文引用率占比重太大，这被认为不利于那些并非以英语为主要教学语言的大学。
因为英语作为国际语言较易受到关注，自然比较容易被引用。
现在的THE在原先QS-THE的排名取长补短，减少客观学术评价的权重，加入诸如学校位置，地理环境，教授水平，就业率等一些软实力因素的考量。
但同时也继承了原有QS-THE的一些固有特征，如英制大学的排名依旧偏高。