- 学年结束时（暑假期间）
- 课程衔接优势：
- 美国高中的课程是按学年和学期系统安排的。在学年结束时转学，能让学生更好地进行课程衔接。例如，在原学校完成了一学年的代数课程，到新学校后可以顺利进入下一阶段的几何课程，因为新学校通常也会在新学年开始新的课程模块。
- 暑假为学生提供了充足的时间来了解新学校的课程体系、教学大纲和教材。他们可以提前预习新学校要求的阅读书目、学科知识，从而在新学年开始时更快地适应学习节奏。
- 融入环境优势：
- 新学年开始，学校里的所有学生都处于一个相对新的起点，对于转学过来的学生来说，这是融入新集体的好机会。有各种迎新活动和社团招新，转学学生可以像新生一样参与其中，结交新朋友，熟悉学校的文化和社交规则。
- 从心理层面来说，学生在暑假期间可以调整心态，做好迎接新环境的准备。相比在学年中间转学，心理压力会小一些，也更容易以积极的心态面对新学校的挑战。
- 申请准备充分性：
- 大部分美国高中的转学申请截止日期会在学年结束前的几个月，这给学生足够的时间来准备申请材料。他们可以有条不紊地收集成绩单、推荐信、个人陈述等材料，并且有时间应对可能出现的材料补充或修改要求。
- 学生还可以利用这段时间参加新学校要求的标准化考试（如 SSAT 等），确保成绩能够及时提交给招生办公室，增加自己的转学竞争力。
- 初中升高中阶段（九年级入学前）
- 整体系统转换的便利性：
- 从初中升高中是一个自然的过渡阶段，很多学生在这个时候选择学校。此时转学，学生可以直接进入新高中的新生班级，完全按照新学校的课程体系和教学模式开始学习，不存在与原高中课程进度不一致的问题。
- 学校通常会为新入学的高一（九年级）学生提供全面的入学指导和适应课程，帮助他们了解学校的规章制度、学术要求和各种资源。转学过来的学生可以和其他新生一起接受这些指导，更好地融入新环境。
- 社交圈子建立的平等性：
- 在九年级入学时转学，所有学生都在建立新的社交圈子，转学学生不会因为中途插入而显得突兀。他们可以在开学初的各种社交活动、团队建设活动中与同学建立友谊，更容易被接纳。
- 这个阶段转学也有利于学生参与学校社团和组织的创建或早期发展。他们可以和其他同学一起为社团活动出谋划策，更快地在学校中找到自己的位置，展现自己的特长。
