波士顿大学本科招生部在2023/2024年的申请季收到了多少份申请？有哪些新趋势、新变化？

他们选择做“早鸟”

在2023/2024申请季，波士顿大学共收到78,750份申请，其中，共有6,850名学生申请了提前批录取（Early Decision 1&2）。目前，所有申请了提前批录取的申请人已经收到了来自BU的录取决定。波士顿大学本科项目招生部院长、负责招生入学项目的助理副校长Kelly Walter (Wheelock’81) 预计，在组成本科新生年级的学生中将有60%的人是在提前批被录取的学生。

波士顿大学一直以来都非常重视学生的提前批录取申请，这也是为了给予那些对波士顿大学有浓厚兴趣并且愿意提前作出承诺的学生更多的机会。提前批录取使得学生可以提前安排好自己的未来，同时也让波士顿大学能够更早地确定新生的构成，为新生的入学做好准备工作。

Kelly Walter表示，提前批录取的学生通常表现出更强烈的学术热情和对波士顿大学的忠诚度。这也说明了波士顿大学在提前批录取过程中所做出的选择是正确的。波士顿大学一直致力于选拔具有潜力和热情的学生，提供他们一个良好的学术环境和发展空间。

对于那些没有申请提前批录取或者没有被提前批录取的学生，波士顿大学也将继续严肃认真地审阅他们的申请，以确保所有符合条件的学生都有机会获得入学。波士顿大学鼓励所有有志于求学的学生不要因为没有被提前批录取而灰心，因为每一位被录取的学生都是经过深思熟虑和全面考量之后作出的决定。

在未来的招生工作中，波士顿大学将继续秉承公平、公正、透明的原则，为更多有潜力的学生提供更多的机会。同时，波士顿大学也将不断改进招生工作，提高录取效率和质量，以更好地满足广大学生和家长的期待。

波士顿大学本科项目的招生官们正在对常规批次（RD）的申请人材料进行审阅，并计划在三月下旬发布录取决定。BU本科招生部门计划招收3,200名新生组成BU2028新生年级。

SAT平均分提高14分

2023/2024申请季，波士顿大学继续执行“Test Optional”政策，允许申请2024年秋季入学项目及2025年春季入学项目的本科项目申请人选择性提交SAT及ACT的考试成绩。在提交了标准化测试成绩的学生中，他们的SAT平均分为1455，较去年提高了14分；ACT的平均成绩为32，平均绩点为3.80，均与去年持平。

根据最新的提前批录取结果显示，共有51名申请人成功被录取为QuestBridge学者。QuestBridge学者项目是由一家非营利性组织设立的，旨在帮助美国高校发现来自低收入家庭的优秀学生，为他们提供机会接受高等教育，并且致力于帮助这些学生实现其潜力。这意味着这51名学生将有机会获得QuestBridge学者项目提供的支持和奖学金，以便实现他们的大学梦想。

另外，20名申请人成功被录取为Posse学者。Posse学者奖学金项目致力于向美国高校推荐来自城市高中的具有卓越领导力及学术表现的学生。这20名学生将有机会成为Posse学者，获得该项目提供的奖学金支持，并且加入一个由同学们组成的“Posse”团队，共同支持和鼓励彼此在大学期间取得成功。

申请人来自世界各地

根据2023/2024申请季的数据显示，波士顿大学的本科项目吸引了来自全球167个国家及地区的国际学生申请，占总申请人数的20%。中国、印度、韩国、加拿大和土耳其是排名前五的国际生源国。与往年相比，本年度还出现了来自布基纳法索、贝宁、克罗地亚和巴布亚新几内亚的新增国际生源地。

在美国本土申请学生中，来自全美50个州的申请人中，大部分来自纽约州、加州、马萨诸塞州、新泽西州和得克萨斯州。

值得一提的是，根据美国最高法院于2023年6月做出的判决，美国高校在录取过程中不能将种族纳入考量因素。因此，波士顿大学招生部无法统计被录取学生中有多少人来自未被广泛代表的少数族裔。另外，约有25%的申请人（19,512名学生）为家中第一代接受高等教育的学生。

三项重要的考量因素

Walter院长表示：“我们的录取决定从未基于单一因素，无论是GPA、标准化考试成绩，还是申请人的种族。我们的审阅流程旨在选择出最具入学资格的学生。这其中当然包括考察学生的学术记录，但也会延伸到其他因素，比如申请人的特殊技能以及他们在课堂内外的兴趣及参与度。”

除了学术成绩，BU本科招生部还将来自学生老师、学校辅导员或雇主的推荐信作为重要的参考材料。“听取老师的意见可以帮助我们了解学生的申请动机和他们的学习或工作态度，”Walter说。“他们是否善于合作？他们是否足够好奇？（这些推荐信）帮助我们对学生建立了解，甄选出哪些学生最有可能在BU取得成功并茁壮成长。”

BU招生官还会重点考察申请人提交的两篇论文的质量。第一篇是来自Common App的命题论文。此外，学生还要从BU提供的两个题目中选择一个进行第二篇论文的撰写：学生可以在第二篇论文中“反思让他们产生深刻共鸣的社会或社区问题”，或者写下“成为BU学生最让他们感到兴奋的事情以及他们希望如何为校园社群做出贡献”。

Walter院长说，她希望这两篇论文能够让学生讲述他们的故事。“我们希望他们帮助我们了解他们是谁，什么事情能带给他们快乐。”