随着出国留学越来越低龄化，留学规划要趁早的理念也越发深入人心，无论是为了追求更适合家庭氛围的教育路线，还是提前开阔孩子的国际化视野、对标藤校录取偏好等原因，美高留学已成为了一部分家庭的选择。

在美国，美高的数量已突破三万所，种类超过十几种，如何做到科学合理的选校是非常令人犯愁的事儿。择校并非只单纯依据排名，需要从更宽广、更深入的视角去探寻哪所学校最适合孩子、能为他们提供最佳的成长环境。

今天，为大家系统梳理美高择校的关键参考指标，帮助您找到与孩子匹配的学校！

01 地理位置

在考虑地理位置时，建议结合气候、安全、环境、人文等方面来考虑。

一般来说，美东(麻省、纽约州、康州、宾州为主)还是美西(加州、华盛顿州为主)这两个区域拥有深厚的文化底蕴，经济更为繁荣，交通方便，学校数量也相对较多且离市区比较近，相对周末活动也更加丰富，因此是许多家长和学生首选的区域。

缺点则是越靠近城市市区，学校面积相对就越小，同时走读生比例较高。

东北地区

东北地区的学校通常座落在较为偏远的农村或小城镇，这些地方以其宜人的气候和美丽的自然环境而闻名，有许多丰富的自然资源，比如农场，湖泊等等。这样的环境有助于学生们专心学业，开展动手实践活动，同时也为他们提供了更多参与户外活动的机会，如徒步旅行、滑雪和露营。

东北地区的学校不仅培养具有强烈的社区精神的学生团体，还传承着美国寄宿学校的传统文化，注重学术、品德和学生领导力的培养。

西部地区

相反，西部地区的学校通常分布在城市或城郊，这些学校往往拥有广大的校园和丰富的自然资源和设施，这会影响学生的学术体验和人格发展。

西部地区的学校为学生提供更多参与文化活动的机会，如博物馆参观、音乐会和城市探索。学校鼓励学生更好地了解自然并挑战自己。

西部地区主导产业是金融、生物技术、数字化技术，硅谷的创业文化是不少计算机工程专业同学理想求学之地。

另外，如果学校离一些知名大学比较近，就可以享受到跟大学联合举办的项目资源，在将来申请这些知名大学时可能会有更多的面试机会和竞争优势，也就是我们常说的“Feeder School”。

当然，这个地域的学校申请人也多，竞争往往也比较激烈。

02 学术水平

学校的学术水平是一个综合性的评价，通常包括：课程设置、教学质量、师资实力、教学设施、学术氛围等。

课程体系

家长可以重点了解学校课程的数量、种类和教学质量。

在美国的高中教育体系中，课程主要分为Regular(常规)、Honor(荣誉)和AP(大学预修)课程三种，大多美高以AP课程为主，但各个学校提供的AP科目的种类和数量可能存在较大差异。

此外，并非开设AP课程的高中才是优质高中，有一些顶尖美高引入了IB课程体系或者自主开设一些更高难度、内容更新颖灵活的高级课程，这对学生的帮助更为显著。大学招生官通常了解这些学校的课程设置，并在审核学生成绩单时进行考量。

在选择学术课程时，首先考虑孩子的学术兴趣和能力。许多顶尖美高提供了多达200门以上的课程，涵盖多样化的领域和主题，我们需要知道学校是否提供自己感兴趣的特定学科和相关学术资源，以及在未来孩子希望深入学习的领域是否开设多样化的高阶课程，这有利于日后的大学选择和录取。

例如，如果孩子计划学西班牙语而学校只提供AP法语，就需要仔细规划高中四年的选课计划。

美高学校的优势学科也是在申请过程中值得注意的。无论是高中还是大学，都会有不同的学科侧重，有的学校理工科出众，有的则是文科类底蕴深厚。

如果学生对某一个学科或领域特别有兴趣和研究热情，家长也需要考虑学校是否能够提供给学生相应和足够的发挥机会。

师资实力

教师是教学活动的灵魂人物，是学生们向上发展的引路人。从学校的教师水平能够大致判断出学校对师资力量的投入，也能大致了解到学校的发展走向。

师生比是选校参考的一个因素。因为师生比越低，说明学生受到老师的关注度越高，尤其是大部分老师都具有高学历的情况下。优秀的高中教师通常拥有硕士学位，并具备丰富的教学经验和多样化的教学方法。

一般来说，如果高学历老师的占比超过了80%，变相证明这所高中师资力量强大，学术水平也比较高。而在教师的经验方面，许多一流高中的老师拥有10年以上的任教经验，这使他们不仅在教学上经验丰富，还对学生有足够的了解，全面培养学生各方面的才能。

教学设施

从某种角度来说，优良先进的教学、活动设备，也是学校的资金实力体现，也能看出学校对教学这方面的重视程度，这点对于学生的学术学习和课外活动也有不小的益处。

学术氛围

每位学生在申请过程中，目标是不一样的，学术氛围与孩子的发展是否相匹配就显得非常重要了。

某些美高中，学生要么在某一领域非常突出，要么学习进度极快，提前完成高中课程；然而有的学校，学生整体水平较为平衡，有高水平学生的同时也有不追求提前学习的学生，这种平衡使得学校氛围更为和谐，有助于各类学生发展。

03 毕业生走向

学校学生的毕业生走向是咱们中国家长尤为看重的一大因素，毕竟很多家长为学生选择美高的初衷是为了今后的美本申请做铺垫，看中的就是美高在美国本科申请中所拥有的天然优势。

尤其是目标冲藤或是Top 30大学的留学家庭，更是可以重点考量高中学校有多少学生顺利去到了这些名校。

需要留意的不是学校最好的学生都进入了哪些学校，而是看大部分优秀的学生进入哪些学校以及国际生普遍进入哪些学校。顶尖的学生毕竟少数，而且他们的经历具有不可复制性，大部分学生的升学情况则可以反映出学校的整体水平，更加具有参考价值。

毕业生走向一方面能够反映学校的教学水平和教学实力，另一方面也能为学弟学妹创造更好的上升通道，升学指导老师也能驾轻就熟地为学生提供更多的相关方面的帮助。

与此同时，SAT平均成绩也是一个关于名校录取不错的指标，能够反映这所学校的生源和师资力量及毕业生的整体学术能力。

04 文化与价值观

学校的文化和价值观是指学校内部形成的共同信仰、行为准则和重视的核心价值，包括学校成员之间的互动方式、学术氛围、道德规范以及对学生发展的整体关注。确定一所学校的文化是否合适的最好方法是陪同孩子亲自参观学校，看看学生之间如何互动、学校工作人员如何与学生互动，了解学校文化是否符合家庭的期望，同时也尊重孩子的体验感受。

Deerfield Academy

独特的“就餐计划”采用了家庭式的安排：每天，学生都参与一次正式的就餐，被分配到固定的餐桌，这有助于他们结识不同的同学和老师，促进彼此之间的了解。

餐前的祷告、餐桌上的交流以及每周日要唱起的校歌EVENSONG，无时无刻地传达给Deerfield学校的每一位学生和教职员工一个共同的理念——以我为荣（Be Worthy for My Heritage）。

Miss Porter‘s School

秉持着“教育和塑造青年女性，使其成为知性、勇敢、机智和正直的世界公民，并拥有改变世界的魄力与胆识”的宗旨，不遗余力地投入和打造国际化的女子教育事业，孕育和铸就了众多国际杰出女性典范。

The Governor’s Academy

学校的科学课程包括生物课到环境科学和海洋生物学等多个层面的学科，而且充分利用了学校位于帕克河岸和大西洋沿岸的地理位置优势。

这种思路不仅仅体现在科学领域，同样符合学校的教育文化。该校鼓励学生发现自己的观点，并深入研究观点和立场的变化。

所以，学校文化也决定了学生在校园中的融入感。如果学校文化与学生的价值观和兴趣相契合，学生更容易适应并参与学校生活。

此外，学校文化也反映了学校对于道德、纪律和社交规范的看法，这对于学生的品格塑造和全面发展同样至关重要。

05 课外活动、特色项目

美国顶尖美高提供丰富多样的文体活动和课外活动选择，比如创新实验室、天文台、国际交流项目等等，学校可能有上百个俱乐部和几十个社区服务项目可供学生结合自己的兴趣爱好来进行选择，每个周末都有社会热点人物、著名校友等的讲座，以及学生自己组织的活动。

对于国际学生而言，这是接触美国社会的良好机会，被称为学校的重要资源。因此，选择一所能够为学生提供与个人兴趣相匹配的深度活动或项目的高中，对孩子的升学和个人成长都具有积极的影响。

不同学校各具特色的资源和项目，这些独特的资源和项目为学生提供了多样化的学习体验，除了学生社团活动以外，学校还有丰富的校园特色项目：

The Webb Schools

拥有美国唯一被认可的古生物博物馆——Raymond M. Alf Museum of Paleontology。

学校强调实践性学习，通过韦伯的Webb’s Rogers Peccary Scholars program，学生有机会亲自参与化石挖掘并进行原创性研究。

每年，学校举办30次以上的实地考察活动，其中包括美国航空航天局的喷气推进实验室。除了实地学习，学校还提供无界日、旅行计划和研讨会日等项目，为学生提供全面多元的学习体验。

Taft School

在文化传承方面，Taft学校通过传统的早会（Morning Meetings）展现其独特魅力。学校定期邀请外部知名人士进行演讲，这为学生提供了与来自不同行业的专业人士互动的机会，拓宽了他们的视野，分享了丰富多彩的见解和信息。

除此之外，Taft学校多次邀请纽约植物园的专业人员到校园进行科学讲座系列活动，同时，纽约植物园也热烈欢迎塔夫脱学生前来参观其传奇园区，包括教室、实验室、图书馆和研究空间。这一密切的伙伴关系促进了学术交流和实践合作，为学生提供了丰富的科学学习机会。

Hotchkiss School

唯一一所提供古典研究文凭的私立高中，特别重视学生写作技能的培养。

学校坚信了解语言的起源会使学生拥有更高水平的沟通能力和语言能力。

Choate Rosemary Hall

学校有8个特色项目，特别适合对机器人，历史，艺术，环境科学，政府政策感兴趣的学生：

• Advanced Robotics Concentration  (ARC);
• Arabic and Middle Eastern Studies (AMES);
• Arts Concentration program;
• Capstone program;
• Environmental Immersion Program  (EIP) ;

参加课外活动不仅有助于发展学生的个人兴趣与爱好，还是大学录取时重要的参考标准。

在考察学校时，家长应该着重考量学校在课外活动方面所具备的丰富度与认可度，为孩子找到发展兴趣爱好的最佳平台。

06 国际学生比例

国际学生比例是衡量学校接受国际学生的经验是否丰富及是否能让学生尽快融入美国社会的一个因素，热门的学校，国际生都不会少。

建议家长在选择高中时一定要考虑学校的多样性，尤其在美国这个高度注重社会多元化的国家，应特别关注学校管理团队和教师对待种族歧视问题的态度和应对策略，重视培养孩子尊重和理解不同文化的态度也是至关重要的。

一般寄宿美高国际学生比例在15%-25%比较理想，学校也会严格把控每个国籍的学生人数。这样不仅使学校群体更加多元化，还有助于拓展学生的视野，培养跨文化沟通能力，促进他们在国际化的学习氛围中更好地成长和发展。

在选择学校时，同样需要考虑学校内中国学生的数量以及是否提供ESL（英语作为第二语言）课程，现在越来越多学校开始提供ESL课程，这对于语言能力较弱的学生来说是一项非常有帮助的资源。

此外，还需关注学校是否为国际学生提供全面的支持和项目，包括语言支持、文化适应指导、心理健康服务等。学校对国际学生的政策、文化理念是否符合家庭期望，例如是否鼓励学生保留和发展自己的文化特色。这对于国际学生的融入和成功至关重要。

07 大学资源

前文提到了有些学校因为地理位置的优势，与一些顶尖大学建立了特殊的联系，这种联系可能使得学生在校期间有机会提前参与大学的特别课程。从升学数据来看，这些学校的学生也更有优势被这些大学录取。

例如，Choate提供了与顶尖大学实验室的合作机会，但这些机会更多地面向学校认定的“重点培育”和善于利用资源的学生。在访校时观察到的实验报告中，署名亚洲学生的相对较少，而那些少数亚洲学生往往有家庭背景与实验室或大学有合作关系。

此外，还可以考察了解学校的规模大小、住宿情况、饮食等方面，这些也在一定程度上能够帮助诸位同学和家长做出最明智的选择。

最后，一定要再次强调的是，择校的核心理念始终是以孩子为中心，无论是哪种排名、因素，都不能成为选择学校的唯一标准，只有多方面综合考虑，才能选出既合适又优质的美高，为未来四年的生活与成长打下坚实基础！