- 学期开始前
- 暑假期间（针对秋季入学）：这是最常见的转学时间。美国高中一般在 8 月底或 9 月初开学，在暑假期间转学可以让学生有较为充足的时间完成原学校的手续、申请目标学校，也能让学生在新的学期伊始就融入新环境。例如，在 6 – 8 月办理转学手续，学生可以利用这段时间整理和提交申请材料，包括成绩单、推荐信等。而且，新学校在开学前会安排新生入学指导（Orientation），帮助学生熟悉校园环境、课程安排和规章制度等内容，暑假转学的学生可以完整地参与这些活动，更好地适应新学校。
- 寒假期间（针对春季入学）：对于希望春季入学的学生，寒假是转学的合适时机。美国高中春季开学时间通常在 1 月初左右。在 12 月至次年 1 月间转学，学生能够在新的学期开始时进入新学校。不过，春季转学相对秋季转学来说，招生名额可能较少，因为大部分学校的招生计划主要集中在秋季，所以竞争可能会更激烈一些。
- 课程衔接合理的时候
- 当学生在原学校完成了一个主要的学习阶段或者重要课程模块后转学较为合适。比如，在完成了某一学科的基础课程，像代数基础课程后，准备在新学校学习更高级的代数课程；或者在完成了一个学期的外语初级课程后，计划在新学校继续学习中级外语课程。这样可以确保学生在课程衔接上更加顺畅，避免因为课程不连贯而影响学习进度。
- 如果学生正在学习 AP（Advanced Placement）课程或者荣誉课程（Honors Courses），最好在完成该课程的一个阶段或者考试后转学。因为 AP 课程和荣誉课程的成绩对于大学申请等后续事宜较为重要，完整地完成一个阶段的学习可以更好地展示学生的学习能力，同时也便于新学校对这些课程进行学分转换和评估。
- 个人成长和适应的合适阶段
- 当学生在原学校遇到难以解决的问题，如长期受到校园欺凌、与教师关系极度紧张或者在学习环境中无法发挥自身潜力等情况时，应及时考虑转学。这种情况下，尽快转学有助于学生摆脱不利的学习环境，在新的学校重新建立自信和积极的学习态度。
- 从个人发展角度看，如果学生明确了自己的兴趣方向，而原学校无法提供相应的课程资源或者社团活动来支持其发展，例如学生对机器人编程有浓厚兴趣，但原学校没有机器人社团或者相关高级课程，这时转学至能够提供这些资源的学校，就可以更好地满足学生的发展需求。不过，在做这个决定时，也要考虑到转学可能带来的适应压力，尽量选择在自己心理和生理状态相对稳定的时候进行转学。
