美国中学申请文书主要用于向学校展示学生的个性、能力、经历等，以帮助学校评估学生是否适合该校。通常包括学生文书和家长文书，具体内容如下：

学生文书

• 个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、联系信息等，让学校能准确识别申请人身份。
• 学业表现与目标
  • 学术成绩：简要提及在校的学习成绩，如平均分、排名，重点学科的优势等，可举例说明在某学科项目或考试中的出色表现。
  • 学习兴趣：阐述对特定学科的浓厚兴趣及原因，如对物理的兴趣源于对宇宙探索的好奇，以及为此所做的学习探索，如阅读相关书籍、参加科普活动等。
  • 学业目标：明确在美中学的学习目标，如提高某学科成绩、参加学术竞赛等，以及长期的学术追求，如未来想在某领域深入研究。
• 个人经历与成长
  • 课外活动：描述参加的社团活动、志愿者经历、体育赛事等，强调在活动中的角色和收获，如在环保社团组织的活动中，锻炼了组织和沟通能力。
  • 挑战与克服：讲述遇到的困难挫折及应对方法，如面对转学后的学习压力，通过制定学习计划和请教老师，逐渐提高成绩，体现坚韧和解决问题的能力。
  • 兴趣爱好：分享兴趣爱好及坚持过程，如多年学习绘画，参加过的绘画展览或获得的相关奖项，展示专注和热情。
• 个人性格与品质
  • 性格特点：介绍自己的性格，如开朗乐观、沉稳内敛等，举例说明性格在生活学习中的体现，如开朗的性格使自己在新环境中快速结交朋友，融入集体。
  • 价值观：阐述诚信、善良、责任感等价值观，讲述相关经历，如捡到贵重物品主动寻找失主，体现诚信品质。
  • 领导力与团队合作：如有担任班干部或团队负责人的经历，分享领导团队完成项目或活动的过程和成果，展示领导力和团队协作能力。
• 对申请学校的了解与向往
  • 学校研究：说明对申请学校的深入了解，如学校的特色课程、教学理念、知名校友等，体现对学校的关注和认真态度。
  • 契合点：阐述自身与学校的契合之处，如学校的艺术氛围浓厚，而自己有艺术特长，希望能在该校得到更好的发展。
  • 未来规划：表达入学后的期望和规划，如参加学校的艺术社团、争取在艺术比赛中获奖等，展现对未来学习生活的期待。

家长文书

• 家庭背景与教育理念
  • 家庭环境：介绍家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭氛围等，强调家庭对孩子成长的积极影响，如家庭经常组织文化活动，培养孩子的兴趣爱好。
  • 教育理念：阐述家长的教育观念，如注重培养孩子的独立性、创造力等，以及在日常生活中的教育实践，如鼓励孩子自主决策、支持孩子参加创意活动。
• 孩子的成长与发展
  • 成长历程：回顾孩子的成长关键阶段，如在幼儿时期的启蒙教育、小学阶段的重要经历等，分享孩子的成长变化和进步。
  • 优势与不足：客观评价孩子的优点和不足，如孩子的逻辑思维能力强，但在公众演讲方面较害羞，以及家长帮助孩子改进不足的方法。
  • 教育支持：说明家长在孩子教育上的投入和支持，如为孩子报兴趣班、购买学习资料、陪伴学习等，体现对孩子教育的重视。
• 对学校的期望与合作意愿
  • 学校期望：表达对学校的期望，如希望学校提供多元化的课程、良好的师资等，帮助孩子全面发展。
  • 合作意愿：强调家长与学校合作的意愿和决心，如积极参加学校活动、与老师保持密切沟通等，共同促进孩子成长。