在美国大学申请过程中，有部分学生总是非常担心自己的不足和弱势会影响自己的申请。其实，如果能够在文书中正视这个问题，并解释清楚，对于美国大学申请不但不是减分项，可能还是加分项。下面给大家分享如何在美国大学申请文书中稳妥解释自己的弱势/不足，希望对申请有帮助。

一个学期的成绩不好，一份纪律报告或一个标准化考试的表现不佳，都会在进入竞争激烈的大学时面临重大挑战。大多数建议直接解决任何不足之处，前提是你申请的论文部分是解释弱点的最佳机会。

然而，论文也许不是理想的方法来解决这个问题。但如果是，你怎么能最有效地使用它呢?

1、考虑到你的问题的复杂性：在一篇招生论文中处理一个微妙的问题是很有挑战性的，因为情感在文本中准确传达尤其困难。

你可能认为你详细地解释了情况，说了所有正确的话，但你的读者可能会发现文章不清楚。如果你的问题很复杂，可以考虑的另一种选择是当面面试。

面对面的讨论的一个好处是有机会用真诚打动面试官。面试也更适合那些需要长时间解释的情况。例如，如果你有纪律记录，你可能会受益于充分解释情况和展示你决心改进的机会。

解释一个比较难的情况往往面对面效果会更好，因为对话是可能的，并且不良行为和解释的情况之间的差异往往涉及到看一个人的眼睛和听他或她的声音。这两个因素在文本中都不起作用。

如果你不想在论文中提到一个重要的问题，就在你的申请书中提到你意识到了这个问题，并期待着在面试中解决这个问题。避免出现你试图隐藏或回避困难的话题。相反，你正在为讨论选择最合适的媒介。

2、清楚地定义问题：不要假设你在你的申请中看到的问题对评审者同样清楚。用你自己的话来定义你所看到的问题。这也是你展示你了解这个问题以及它对你未来大学成功的重要性的机会。

例如，如果你在一年级时获得了一些C和D的分数，你可能不仅指出你的低分，而且你知道它们可能表现出自己不能处理压力。自我意识是改变能力的最好指标之一。

任何人都可以听从指令，但真正了解自己需要真正改变。定义这个问题还可以确保你和你的读者在解释你为什么陷入这种困境以及如何逃避它时，会站在同一占线上。

3、对你的行为承担责任：经常有减轻问题的情况。你将有机会解释你是如何在这样一个困难的处境中发现自己的，但首先要明确的是，责任取决于你自己。

用一个简单的声明，“在我上一年级的时候，我代数课程赚得了一个C。”“赚”表明你意识到你得到你应得的等级。

你可能从经验中吸取了教训，但成绩并不是给你的。声称自己的老师给我这个分数的学生，他们成长的愿望是不太可能或似乎是真诚的。

4、清楚地吸取教训：虽然每个人都犯错误或做出错误的决定，但只有一些人从中吸取教训。对其他人来说，过去的不良行为预示着未来的不良行为。你想证明你是第一种情况。

确保你所学到的与你自己的行为有关。换言之，“我在努力奋斗的时候学会了求助”，而不是“我知道老师不会自动知道我需要帮助”，第一句话表明你已经学会了如何做得更好，因为你自己的行为是你唯一能控制的东西。

也要记住，如果你不能清晰地说出你所学到的教训，你就很难让别人相信你已经成熟了。

5、描述你的改进计划：你对未来的计划是什么?你将如何将任何来之不易的智慧纳入你未来的行动?对于说或者写来说，这可能是非常具有挑战性的，因为它很容易听起来公式化和不真诚。

“我打算更努力地学习”，这是对糟糕成绩的普遍反应。我将继续实施每日复习计划，我将要求我的导师与我进行一次前测研究，以便更有效地完成我的职责。

你的录取计划中的缺陷不会自动排除你名单中的任何一所学校，只要你不试图掩盖或忽视这个问题。招生官和大多数人一样，很可能对一个真诚地讲述错误和救赎的故事充满同情。