圣马可学校（St.Mark’s School）是一所圣公会预科学校，由约瑟夫·伯内特（Joseph Burnett）于1865年创立。创始之初，圣马可学校是一所男子学校；在1977年，圣马可学校与索思伯勒女子学校（Southborough School for Girls）合并，开始招收女生。

圣马可学校是新英格兰地区最古老的私立寄宿学校之一，也是竞技体育独立学校联盟（ISL, Independent School League ）成员学校。

由关系紧密、相互支持的学习者组成的社区正是圣马可学校的核心。虽然规模较小，但学校鼓励每一个人拓展思维，勇敢探索自己在校园以外更广阔的世界中所处的位置。

圣马可学校建立了一种独立、创新和发现的精神，致力于培养伟大的思想家、未来的领导者和世界公民。

成立时间：1865年

2025最高排名：全美寄宿17

地理位置：25 Marlboro Road Southborough, MA（距波士顿1小时车程）

占地面积：210英亩（0.85平方公里）

师生比：1：6

拥有硕士及以上高等学位教师比例：75%

高中学生人数：377人

国际学生比例：23%

目标学生：9-12年级

寄宿生比例：75%

班级平均容量：11人

AP课程数量： 圣马可不提供AP课程，圣马可设计的高阶课程极具挑战性，希望备考AP的学生也可以获得老师的指导

俱乐部数量：48个

学校特色：

1. 全球交流：学校与全球8所中学建立了交流合作联系

2. STEM学科强大：为学生提供STEM Fellowship项目进行独立研究，机器竞赛常年获奖

2. 关系网络：和哈佛大学、麻省理工学院等院校，以及Bose、Sonofi-Genzyme等公司建立了良好的联系

体育运动：

圣马可系ISL成员校，拥有50+支校际运动队；学生可以参与越野、曲棍球、橄榄球、足球、篮球、冰球、壁球、摔跤、棒球、帆船运动、高尔夫、长曲棍球、垒球、网球等18项体育运动项目

学费：

申请费：$50

标化要求：招生办yao要求申请者提交标化测试（SSAT/ISEE）成绩；国际学生仍需提交雅思（最低7.5）/托福（最低100）测试成绩，并参加Vericant面试；招生办不接受DuoLingo, iTEP SLATE, SLEP, TOEFL Essentials以及TOEFL Jr测试成绩

申请截止日期：1月15日

招生偏好：

1. 看重申请者的学术能力

2. 偏好具备积极互动、上进心、亲和力、乐于助人等特质的申请者

*以上数据截至日期为2025年2月25日

校园环境

Environment & Location

圣马可学校坐落在马萨诸塞州南部，位于波士顿以西25英里（40千米），经3小时车程可到达纽约，地处商业、医疗与科技中心。

圣马可学校占地面积大约210英亩（0.85平方公里），校园规模虽然不大，但延续了150+年悠久历史，不仅构建了稳固的地缘关系，还传承着新英格兰地区的精英文化。

Belmont Chapel

圣马可学校是一所具有圣公会传统的学校，校园内的Belmont教堂修建于1890年，曾2次翻新，为圣马可学校的师生及周边社群提供了一个寄托信仰的空间，从相对功利的生活中隔离开来，为学生心灵、灵魂和精神的成长奠定了基础。

圣马可教堂项目秉持圣公会包容精神，拥抱不同的信仰，旨在满足学生、教职员工及其家庭广泛不同的精神需求。

Main School Building

主楼是历史、英语以及外语部门的根据地，也是招生办、大学生学咨询办公室的所在地。

The Burgess Center

Burgess教学创新中心（The Burgess Center for Innovation of Teaching & Learning）是圣马可校园的中心，将英语教学楼、教堂走廊以及STEM中心联结在一起。

STEM Center

学校的STEM中心开放于2015年。学生在这里进行数学、科学、机器人以及工科方面的学习。

St. Mark’s Library

圣马可图书馆功能先进、设施一流，不仅典藏丰富，还为学生配备了私人学习空间以及小组学习室。

Putnam Family Arts Center

Putnam家庭艺术中心是圣马可校园的艺术枢纽。除了教室、练习室以及各类工坊之外，也是Black Box剧院的所在地。

Athletic Map

圣马可体育设施丰富且一流，并在持续升级中。

Michel Faculty Athletic Center

Michel Faculty体育中心是圣马可篮球馆之一，配备了8个篮筐，可容纳350名观众。

Elkins Gym

Elkins体育馆在2012年秋季进行了翻新升级，也是一座篮球馆，可容纳125名观众。

Benson Gym

Benson体育馆是一处多功能设施，但最主要的作用仍旧是圣马可的摔跤训练中心。

Thayer Field

Sargent Family Turf Field

圣马可学校拥有5片室外运动场，是足球、棒球、垒球等运动队的活动场地。

Armour Cage

在2012年，Armour Cage也进行了升级，让圣马可学校拥有了一流的棒球笼。

Fitness Center

圣马可学校的健身中心配备有各种有氧运动设施。

Squash Courts

圣马可学校还拥有6间专业壁球场，配备有楼上观众区。

Gardner Rink

占地面积约25,000平方英尺（2,323平方米）的冰球场于1955年建成，在1990年完成更新。

Tennis Court

曲棍球场后面开设有八片专业的网球场。

Swimming Pool

圣马可学校还设有一座室外游泳池，开放具有季节性。

圣马可学校在创校之初仅拥有一座校舍，从“麻雀虽小，五脏俱全”，发展成为一个拥有五十多座建筑，致力于培养自信、全面、良好公民的综合社区。

校园生活

A Typical Day

院长、导师以及舍监将提供关怀并积极努力创造一个环境，构建一个全面的网络，为寄宿学生、走读学生以及远程学生提供全方位的支持。

圣马可学校社区每一位成员都致力于通过表现出善意、责任和理解来尊重我们学校的核心文化。这种共同的承诺构建了一个安全的社区，让学生可以积极大胆地参与，并发现自我。

 寄宿生活

West Campus Dormitory

Choate House

宿舍是寄宿学生们在圣马可的家。

圣马可学校宿舍面积很大，通常一间宿舍会居住2名学生；高年级的学生有可能住单间。

非单间的宿舍里有两张床，两张梳妆台，宿舍里还设有公共区域和一个小厨房。

学习日晚上7:30到9:30是寄宿学生在自己的房间里安静学习的时间；学生也可以前往图书馆Study Hall进行学习。

Thieriot Great Room

宿舍也是学生放松、娱乐的区域，在这里学生可以和朋友们一起自在地玩乐。

2023年，圣马可又建造了一座占地面积为90,000平方英尺（8,361.27平方米）的三层新宿舍楼。 这座建筑被命名为Patterson-Sculley House，内设可容纳 150 名学生的单人间和双人间、12 间教师公寓、1 间学生休息室、8 间集体自习室、12 个自习室和 1 间室外 “空中课堂”。

 美味健康的食物

Dining Hall

圣马可学校致力于以一种有意义的方式支持本地的食品生产，从组织师生在当地农场做志愿者到在餐厅供应本地产品。

圣马可学校餐厅的餐饮供应商为FLIK公司，致力于为学生及社区烹饪健康、营养的食物。

圣马可学校餐厅与当地板栗山农场（Chestnut Hill Farm）建立了合作伙伴关系，将农场生产的季节性产品纳入菜单中。

圣马可餐厅使用100%绿色清洁剂、可堆肥餐具和餐巾纸。餐厅厨余也将送至当地养猪场Hidden Acres Farm进行二次利用。

师生们都在餐厅用餐。这里不仅是享受美食的地方，也是大家一起社交，通过交流增进了解的场所。

 完备的健康支持

Health Services

圣马可学校关注社区成员的身心健康，校园里的健康服务中心（Health Services)以及保健计划（Wellness Program ）为全校师生提供支持，确保他们的身心健康。

圣马可学校配备有专业护士，提供药物管理、保密咨询、治疗、医疗预约安排等服务。

学术特色

 Curriculum

圣马可学校认为，21世纪最佳教育应当致力于智力、个性以及领导力三方面：

1. 智力

• 协作解决问题的能力
• 批判性思维和分析技能
• 书面和口头沟通表达能力
• 对多元文化的理解
• 创造力以及对知识本身的兴趣

2. 个性

• 道德操守
• 勇气、信心
• 适应能力
• 关心并照顾他人
• 欣赏个人以及文化间的差异

3. 领导力

• 通过协作实现领导力
• 以身作则
• 与他人合作成就卓越的能力
• 致力于为他人服务
• 对他人生活产生积极影响的责任

圣马可学校的学术项目融合了古典自由主义课程以及创新的当代教育学，强调“成长心态”，鼓励学生追求自己的兴趣。

学生可以探索跨学科领域，并有机会进行科学探究、历史研究，学习如何协作解决问题，培养自己的批判性思维和书面沟通技能。

 课程设置

圣马可学校的课程旨在帮助学生做好升学准备。学生将与教师紧密协作，在广泛而又多样的课程中探索自己的兴趣。

圣马可学校不提供AP课程，但圣马可学校的高阶课程极具挑战性。老师将全力帮助想要准备AP考试的学生。

学术部门包括古典文学、计算机科学与机器人、英语、历史&社会科学、数学、现代语言、科学、宗教学等领域。

 古典学

古典学部门的主要目标是带领学生阅读希腊文学和拉丁文学的重要原著。该部门的目的是为这些语言注入活力，激励学生在现代生活中了解经典研究的相关性，探索现代世界与古人之间的异同。

古典学让学生接触到丰富多样的思想观点，这些思想观点为西方思想、文学甚至历史奠定了基础。

圣马可学校为优秀学生提供特别的证书，为了获得这一证书，学生不仅需要满足严格的选课要求，还需要完成一个高级项目，并探访意大利。

 计算机科学与机器人

计算机科学项目旨在让学生像计算机科学家们一样思考。学生将学习如何在团队中解决复杂的技术问题，了解如何以计算机科学的角度来看待当前的事件。

机器人项目也是圣马可学校的骄傲，课程结合了机械建筑、电子技术和计算机科学等技能，指导学生创造出能够自主执行任务的机器人。该项目十分强调自由创造，老师关注学生的创意，然后再根据学生的想法教授对应的知识和技能，进行针对性的教学。

圣马可学校机器人队的名称为Team 3566: Gone Fishin’，屡屡在各类机器人赛事上斩获奖项。例如，在2016年Team 3566获得FIRST企业家精神奖；在2020年Team 3566在Granite State竞赛中获得控制创新奖。

 英语

英语部门致力于培养敏锐且具有批判性的读者和作家，他们将阅读与写作视为发现、思考和交流的方式。

圣马可学校鼓励学生成为终身阅读者，将文学视为一种艺术形式，作为理解自我和他人的一种手段。当学生学习阅读课程时，他们将均衡而又广泛地接触世界文学。

圣马可学校鼓励每个学生发展自己的写作能力，接受学术挑战。学校特别强调文书修改过程，通过频繁的会谈以及对论文的书面评论，帮助学生提高他们的写作水平。

 历史&社会科学

在圣马可学校，历史和社会科学部门不仅让学生了解重要的历史事实，还指导学生根据当前的情况对史实展开跨时代的联想。这一过程拓宽和丰富了人们对人类活动的感知，同时提高了学生的分析和沟通能力。

 数学

数学教育的目的是培养学生以数学的视角理解世界的能力。圣马可敢于挑战学生，引导他们成为具有创造性和批判性的问题解决者。他们能够清晰准确地分享和反思自己的过程和结果。

 现代语言

现代语言部门的目标是指导学生学习一种或多种外国语言，并引导他们了解不同的文化和价值观。

为了实现这一目标，现代语言部门拥有广泛的技术支持，包括计算机、互联网和语言实验室。该部门鼓励学生出国旅行。通过圣马可学校提供的机会，德语学生可以参加德国合作学校交流计划；法语和西班牙语学生可以前往拉丁美洲以及欧洲旅行。

 宗教学

圣马可学校的宗教学课程旨在帮助学生理解人类的存在，以及有关规范人类行为的多种观点。

学生必须学习至少三种宗教思想体系（犹太教、基督教和伊斯兰教）。圣马可学校宗教学课程不具有教派属性，更类似于哲学课程。

 科学

圣马可学校科学部门旨在培养具有科学素养的学生，为STEM跨学科学习创造机会，并为大学做好准备。

为了实现这些目标，科学部门鼓励学生探索科学进程，培养对科学研究本身至关重要的实践技能，如观察、提问、测试、分析、应用、设计、论证和交流。

 课程亮点与特色

 体验式学习

体验式学习项目旨在为学生提供课堂之外追求兴趣和激情的机会。

该项目的目标是“挑战”圣马可学校的学生，引导他们以体验的方式探索兴趣，从而更好地了解他们自己以及所处的社区和世界。

@Bose Company

圣马可学校目前专注于创造、发展实习科研机会，提供赠款和研究金以支持高级研究项目和学生旅行，提高学生对工作技能和职业道路的认识。

 Lion Term

在学年结束时，所有学生都将参加为期10天的沉浸式课程，学生可以通过这个项目获取各种有意思的学习机会，从专注于自我的了解逐渐扩展到探索他们在社区、世界中的角色。每个年级的学生需要完成的课程主题不同。

9年级：关注自身知识，学生会前往新罕布什尔州森林中参加露营，了解环境保护和可持续发展。

10年级：关注社区发展，了解自己感兴趣的领域和话题。

11年级：关注行动，了解当代问题，在社区中有目的地进行行动。

12年级：创造成果，支持学生探索自己的兴趣，学生会提交提案说明自己想研究的内容，并动手去执行。

这是持续4年、不断深化的过程，帮助学生拓宽眼界，学习必要知识和技能，最终完成自己的项目。

 Gray Colloquium

学术座谈会（Gray Colloquium）旨在让圣马克学生对复杂的全球问题进行探索。

圣马可学校将邀请专业人士演讲，学生在听取不同观点后，参加小组讨论，对问题进行探讨，撰写报告，并参加相关社区活动。

 Taft STEM Fellowship

2019 STEM Fellows

Taft STEM研究奖学金为11/12年级学生提供深入探索自己感兴趣的领域的机会，同时培养学生行科学研究所需的技能。

通过竞争性选拔出塔夫脱STEM研究奖学金获奖者后，学生研究员将与校内导师以及校外导师合作，设计并完成自己的实验，同时将他们的研究应用于现实世界的挑战。

2014年春季，Taft STEM研究员在麻省理工学院的马萨诸塞州科学与工程博览会上展示了他们的研究成果。博览会上共有400多个项目入选，但仅有20%得项目获得了特殊荣誉。共有11名圣马克学生参会，其中10名学生因其成就而获得认可。

 Global Citizenship

圣马可学校强调“全球公民”这个概念，不仅关注学生的全球旅行体验，还关注学生和教师对其他思维方式和生活方式的探索，以及学生作为全球社区成员的责任。

圣马可学校的最终目标是，每个学生都有机会在必修课和选修课中了解一系列全球问题，包括政治、经济、健康、环境、文化和社会问题。每个圣马可学生都将有机会通过沉浸式体验一种陌生文化，在实践中领略跨文化理解。

为了满足学生不同的时间要求，圣马可学校设计了一系列访问、游学或旅行的项目，学生有机会前往澳大利亚、德国、中国和智利等国，探索学校之外的世界，同时将自己沉浸在不同文化之中。

参与全球项目的优秀学员会获得证书（Global Diploma）。

 学术支持

 图书馆

圣马可学校图书馆的目标是支持社区的教育、信息以及娱乐需求，同时也在努力为学生和教职员工创造出舒适的学习氛围。

圣马可学校图书馆拥有25,000册典籍以及2,500卷参考文献集，也订阅了各类在线数据库和报刊杂志；同时，图书馆也向学生提供计算机、相机等电子设备。

 学术支持部门

教学创新中心（The Center for Innovation of Teaching & Learning）的学术支持部门致力于帮助每一位学生制定实现学术成功的策略，并掌握相关的学习技能。

在学术支持部门，除了向老师寻求帮助外，学生还可获得同辈导师（Peer Tutor）的全力支持。

 导师项目

学生在进入校园第一年就会被分配一位特别的导师。导师每周都会与学生进行一次正式的会面，了解他们学习、生活中的进度，倾听学生的烦恼，并指导他们赢得圣马克校园中的挑战。

体育运动

Sports

体育是圣马可学校教育重要的组成部分。通过培养团队思维，鼓励个人目标，体育项目对每个学生的性格、成长都有着重要的贡献。

圣马可学校有3种不同等级的体育运动队，包括一级校队、二级校队和三级校队，以满足不同竞技水平的学生的需求。

在50支运动队中，圣马可学校拥有22支一级校队，多次赢得新英格兰独立校体育联赛（NEPSAC）冠军以及私立学校体育联赛（ISL）冠军，是新英格兰地区名副其实的体育强校。

圣马可学校男子冰球队曾在2015年、2016年获得NEPSAC锦标赛冠军，于2015年、2020年、2022年获ISL分区锦标赛冠军。

圣马可学校女子长曲棍球队在2015年、2016年、2018年屡屡斩获ISL锦标赛冠军头衔，在2019年更是取得了一场未败的胜迹。

圣马可学校对学生运动员的唯一要求是表现出承诺、进步和坚持的意愿，而非必胜的结果。

目前有75名圣马可校友在大学阶段仍活跃在NCAA赛事中。

圣马可学校还培养出了一大批奥运会级别的优秀运动员，包括田径运动员Truxtun Hare、越野滑雪运动员Suzanne King、冰球运动员Scott Young、Greg Brown以及赛艇运动员Chris Sahs。

艺术学习

Art

艺术代表着技艺和表达的结合。圣马可学校学生通过戏剧、音乐和视觉艺术的技能学习艺术语言。

圣马可学校希望通过一门或多门艺术课程的学习，帮助学生成为更具批判性的听众，更具见识的观众，并在他们掌握相应的技能。

在圣马可学校的校园里，艺术促进了社区生活：作为艺术家、音乐家、演员和朋友，学生通过艺术增进相互了解。

 音乐

圣马可学校的音乐项目服务于学生兴趣，涵盖声乐、器乐演奏各级别的课程。有需要的学生也可以选择私人音乐课程。

学校音乐厅不仅为本校学生提供表演场地，也受到成为女高音歌手Maria Ferrante、大提琴家Sergey Antonov、波士顿交响乐团、Lydian四重奏团体、Muir四重奏、波士顿现代管弦乐团、波士顿大提琴四重奏等波士顿地区艺术家或演出团体青睐，为他们提供录音场地。

每周，圣马可学校的音乐团体进行2次排练。很多学生都对音乐抱有极大的兴趣，致力于冲击更高水平。在周末，学生有机会前往波士顿的青年交响乐团进行演奏。

 戏剧

戏剧部门是圣马可学校重要的组成部分。学校在每年的秋季和冬季上演舞台剧，并在春季举办广受欢迎的学生电影节。

技术运营团队

每年都有超过20%的学生参与戏剧制作，表演者和非表演者都有很多机会。

2019年夏天，学校戏剧部门受邀在爱丁堡边缘艺术节上表演。

 视觉艺术

视觉艺术的内容包括摄影、雕塑、陶瓷和工作室艺术，涵盖各种级别的课程。不管学生是具备丰富经验的艺术家，还是从零开始的新人，所有学生都在动态环境中学习，培养视觉艺术的各种技能。

许多学生在申请推行博雅教育的大学（如芝加哥大学）或专业艺术学校（如罗德岛设计学院）时都会在老师的指导下准备作品集。

活动与服务

Activities, Clubs & Community Service

圣马可学校开设有48个俱乐部，涵盖学术、艺术、体育、社区服务、政治等多个领域，包括模拟联合国、哲学俱乐部、机器人等主题社团。

通过贡献自己的时间、天赋以及资源来服务于他人是圣马可的重要价值和传统。学校为学生在全球范围提供了广泛的服务机会。

筹款活动

其中，由学生管理的社区服务社团“圣马可协会”负责协调和监督学生志愿服务的项目。通过服务，学生将了解个人和文化差异，并通过协作培养领导技能。

如果现有俱乐部无法满足学生的需求，学生可以根据自己的热情，在一位教职员工的监督下创办感兴趣的社团。

圣马可学校相信每个学生都有机会和责任在社区中担任领导者的角色。因此，圣马可学校教育的关键部分包括培养学生的领导力。

圣马可学校期待所有学生都能成为领导者。每年春天，学校将就学生领袖职位进行选举，学校将依靠他们履行角色职能，更重要的是通过他们促进学生团体和教师之间的沟通。

周末是学校学生在课堂外“学习”的时间。

Food Trucks

Arts Festivals

不管在校园内外，学校每个周末都会组织大量的活动和冒险活动。

升学计划

College Counseling

圣马可学校升学咨询团队得益于学校规模较小，能够与学生建立紧密地关系。从学生抵达校园开始，升学咨询团队讲通过一系列正式/非正式的会谈、活动，深入了解学生。

学校升学咨询团队希望给学生提供一种塑造思想和性格的教育，而不仅仅展现出大学招生办想要看到的特质，从而帮助学生超越自我。

升学咨询团队的责任是共同努力，与学生、教练、老师以及家长保持沟通，帮助学生获得最佳的升学机会。

College Fair

每年，80+大学招生代表来访圣马可校园。

除此之外，学生还可以参加两项周末课程，作为升学咨询的一部分。

Preparing for the Journey

从11年级开始，升学咨询团队与学生单独会面时，将会向他们介绍YouScience、SCOIR、College Kickstart和其他在线资源。

通过模拟招生委员会等活动，升学咨询团队还将与学生更详细地探讨大学流程的细节。学生们将通过在线档案记录他们在整个课堂中的学习情况，并对关键技能的运用进行实践，例如：模拟面试。

Project VI

Project VI是一门周六课程，为学生提供各种资源和支持，帮助他们在进入圣马可后成功过渡。

Project VI包括辅导员和其他教师对学生的个人陈述进行反馈，以及模拟面试的机会。

升学咨询团队鼓励学生反思他们的高中经历，以及这段历程将如何塑造他们的未来。学生有机会听取专业人士的意见。该课程旨在帮助学生做好规划，有能力迎接圣马可以外广阔世界的挑战。

2021-2023年，圣马可毕业生成功进入麻省理工学院（3+）、哥伦比亚大学（3+）、达特茅斯学院（3+）、康奈尔大学（3+）、布朗大学（3+）、约翰霍普金斯大学（3+）、西北大学（3+）、乔治城大学（3+）、卡内基梅隆大学（3+）、巴布森学院（3+）、哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学等全球顶尖院校。

知名校友

Alumni

Alice Hung

企业家

Hung从圣马可毕业后进入宾夕法尼亚大学沃顿商学院，现为环球（香港）科技有限公司（Universal（Hong Kong）Technology Co.，Ltd.）创始人兼首席执行官，以及沃顿亚洲执行董事会主席。

Hung于2013年获得圣马可杰出校友奖，2019年获得宾夕法尼亚大学沃顿中国企业家奖。

John Sculley

企业家

从圣马可毕业后进入布朗大学，并于宾夕法尼亚大学沃顿商学院获得MBA学位。

Sculley曾任百事公司副总裁（1970年至1977年）、总裁（1977年至1983年），此后出任苹果公司首席执行官（1983年至1993年）；他不仅是一位成功的职业经理人，也是硅谷最杰出的营销大师之一。

Katharine Merriman

社会活动家

Merriman是圣马可（St.Mark）使命的典范，她是“团结世界与非洲”（Unite）的常务董事，该组织致力于为非洲社区提供教育、医疗和经济支持，并向其他人介绍非洲的文化和需求。

申请流程

Application Process

第一步：预约面试

申请者需要联系招生办预约面试；招生办欢迎潜在学生家庭到校探访，

第二步：完成标化考试（Test-Optioinal）

对于母语不是英语的申请者，招生办要求提交托福（最低100）、雅思（最低7.5）成绩；招生办不接受Duolingo 、iTEP SLATE、SLEP、TOEFL Essentials以及TOEFL Jr测试成绩。

对于之前在中国大陆、香港特别行政区、台湾省求学的申请者，招生办要求在12月15日前完成Vericant面试。

申请者应当提交自己的标化成绩，可接受的标化考试包括SSAT或ISEE。

第三步：完成网申

在1月15日前，申请者需要通过Standard Application Online（SAO）或 Gateway完成网申。申请者还需要准备以下资料：

• 学生文书
• 学生简介（Biographic Profile）
• 英文写作样本（Graded Writing Sample）
• 家长文书
• 校长推荐信
• 申请费（$50）
• 成绩单（至少涵盖两学年）
• 现任英语老师推荐信
• 现任数学老师推荐信
• 现任外语老师推荐信
• 如果申请者未选修外语或选择了英语作为外语学习，则提交现任科学老师推荐信

申请结果将在3月10日公布。