美国留学 | 大学课程体系全解析！

美国高等教育课程设置不仅仅包含专业知识，也注重对诸多人文要素的高度重视和通识教育的大力推行。美国大学课程体系在悠久的历史中发展成为独具特色的4种类型。

Liberal Arts Education ，直译过来应该叫做文理教育，但通识教育，则更能够直接呈现其特色。美国大学的通识教育致力把学生培养成为完整发展的人，即有完整的知识、广阔的视野和完整的人格的”有教养”的人。

美国大学本科课程设置主要可以分为四种模式：

· 分布必修型课程体系（Distribution Requirements )

· 核心课程体系（Core Curriculum )

· 开放课程体系（Open Curriculum )

· 名著课程体系（Great Books Program / Curriculum )

1、Distribution Requirements

分布型课程体系

在这种设置模式下，学校要求学生必须研修固定的学科领域，通常包括人文科学、自然科学和社会科学等主要领域的科目，并且对各领域内应修习的课程门数（或学分数）都有规定。

分布必修型课程设置模式包括分布必修课程、主修课程和辅修课程三个部分：
1. 必修课程对实现通识教育十分重要，分布于某几个学科领域，一般占课程总数的1/4或1/3;
2. 主修课程是学生在某个学科领域必须修习的课程，占课程总数的1/3;
3. 辅修课程是学生根据自己的兴趣、爱好选择的课程，一般占课程总数的1/5。

2、Core Curriculum

核心课程体系

核心课程是为本科生提供的以共同知识为核心的课程设置，大多数为一些跨学科课程，重视培养学生的综合知识和思辨能力，加强人文、道德、艺术和逻辑方面的培育。

核心课程体系综合了传统独立学科中的基本内容，面向所有学生提供共同的一套知识背景，要花费学生差不多一学年的时间完成。它包括：
1. 专为全校学生接受通识教育而设置的核心课程
2. 主修课程和选修课程

3、Open Curriculum

开放式课程体系

开放式课程体系充分贯彻了自由教育的理念，没有硬性规定学生必须选择哪些课程，而是允许学生自由选择想学或感兴趣的领域。

但这并不意味着没有学分的要求，一些开放式课程的大学会让学生提供一份关于学业的提案或论文，学生需要选择专业方向并申报，如果没有达到专业的最低要求也无法毕业。

在这种机制下，学生可以在本科学习阶段探索学习更多的领域，从而发现自己的兴趣所在。

4、Great Book Curriculum

名著课程体系

名著课程体系主张学生具有渊博的学识，对学生没有主修要求，只为学生设计了一套必读的名著教材，涉及的领域非常广泛，从哲学、文学、史学、政治学到自然科学、艺术、宗教全都有覆盖。