美国高中课程

美高学制

美国的高中学制是四年，设有9，10，11，12共四个年级，相当于中国的初三、高一、高二、高三各年级。

入学时间及学期时长

美国高中于每年九月开课，至次年六月上旬结业，为期约三十六周，共分两个学期，与中国高中差不多。假期安排则不同，美国高中每学年包括暑假和圣诞节两个主要假期，还有感恩节和复活节两个小假期。

教育模式

课内：美国中学课堂上的教授大都是以学生为中心来展开，方式多为讨论式，教师与学生之间相互提问，共同探讨。

课外：作业及考试内容除了习题，还有撰写论文。倡导学生独立思考，鼓励学生提出个人意见。

成绩的评定方式：采用多元化的评定方式，期末考试成绩、平时成绩、作业完成、出勤率等。成绩的评定也是根据课程的难度，如普通课程A的分值是4.0，荣誉课程A的分值是4.5。

美高课程

美国高中的课程设置分为必修课和选修课两大类，必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构，选修课课程比较丰富，是美国中学的显著特征，它充分满足学生的兴趣志向，培养专业技能，促进发展个人特长。

美国高中阶级的必修课为：英语、数学、科学、社会等。这些课程虽名为必修，但实际只是一种宏观构架，每一门必修学科下，还分层次，使用不同水平的教材，开设不同名目的课程，也就是说每个年级都有与之对应的必修课程。如果是国际生英语没能达到一定的标准的话还需要上额外的英语课，一般我们称之为ESL课程。

美国高中采取学分制，学校要求学生在高中期间完成规定学分，随年级升高，每学期学分数(即选课数)增加。一般每学期至少选6至7门课，完成上一年级学分，方可进入下一年级。如学生提前修满学分，可提前毕业，申请进入大学或在校选修大学课程。

对于国际学生来说，如果就读9年级，可以从头开始积累学分，但是如果就读10年级或是11年级，就要将国内已学的课程按照美国的评分标准折算成美国高中相应科目的学分，然后选择在国内未修过的课程修读学分，一般修读20～24个学分就可以获得美国高中毕业证书。

在学分构成中，选修课比例较高，约占学分总数的l/4至2/5。各学校的学科要求不相同。

一、Regular（常规）课程

美国高中采取学分制，一般修读18-24个学分就可以获得美国高中毕业证书。在美国，尽管每所美国高中课程设置不尽相同，但九到十二年级的课程一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等6个大类。

①课程/考试设计者：州/当地教育部门学校老师

②涉及范围：一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等8个大类。

③内容设置：每个类别又有必修课和选修课。不同的学校在每个类别下提供的课程会有差别，越是顶级的学校提供的选择范围越广。

④课程/考试难度：四种类型中最简单的

二、Honor（荣誉）课程　

荣誉课程的难度是在标准课程和AP课程之间，即学生标准课程修完并且成绩优秀，可以修荣誉课程，但是部分学校没有荣誉课程。学生该上哪些荣誉课程，什么时候可以选择荣誉课程，都需要和学校的school counselor联系。

荣誉课程和标准课程一样，老师根据学生的学业表现给出学生的最终成绩。除了荣誉课程，有的高中还设置Accelerated Classes等不同难度等级的课程。荣誉课程的GPA满分不是4.0，而是高于一般标准来计算，例如有的课程满分是4.25，有的是4.5等。具体需要参考学校的评分政策。

①课程/考试设计者：州/当地教育部门学校老师

②涉及范围：一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术等8个大类。　

③内容设置：不同学校提供的荣誉课程不尽相同，越是顶级的学校提供的荣誉课程越多。课程/考试难度：难度比常规课程大。

三、AP（大学预修）课程

AP全称为Advanced Placement，在美国绝大多数高中开设，相当于大学一年级课程难度的大学先修课程。AP课程相当于高中正常的一门课程，学校任课老师根据学生的学业表现给出相应的分数，分数被记录在成绩单当中并且只对GPA有影响。学生通过在AP考试中的表现，证明其是否能够胜任大学学习。

①课程/考试设计者：College Board学校老师

②涉及范围：目前包括六大类型，STEM、英语、历史和社会科学、世界语言和文化、艺术和研究，共有三十多门学科。

③内容设置：AP是标准化考试，意味着AP老师应该讲的内容是一样的。但不同的学校会提供不同的AP课程和课程数量。

④课程/考试难度：一般来说，四种类型中最难的

极个别学校不开设AP课程，但其所提供的Honor课程甚至比AP更难。

AP课程 ≠ AP考试

AP课程分数≠ AP考试成绩

AP课程与AP考试是相互独立的，学生可以在中学选修AP课程，在成绩单上获得学校AP课程的成绩；也可以不参加AP课程，自学并进行AP考试，获得AP成绩。但从打好学科基础的角度，我们更建议修读AP课程并参加AP考试。

四、IB课程

通常所说的IB（International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程），指国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。同时也必须修读创意的核心课程。

①课程/考试设计者：International Baccalaureate Organization，国际文凭组织

②涉及范围：六个学科组（第一组：语言a与世界文学，通常指学生的母语；第二组：语言b，母语以外的现代语；第三组：个人与社会学；第四组：实验科学；第五组：数学；第六组：艺术与选修）加创意核心课程。　

③内容设置：所有IB文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。也必须修读创意的核心课程—CAS（创造、行动、服务Creativity, Action, Service），TOK（知识理论Theory of Knowledge)，EE（扩展论文Extended Essay）。

④课程/考试难度：学制2年。

同学们要合理搭配课程选择，根据学校开设课程及自己之后想要就读的专业，与school counselor和大学申请顾问联系确认。